En una decisión considerada histórica para la educación intercultural, el gobierno brasileño autorizó la construcción y ampliación de 117 escuelas indígenas en todo el país, como parte del Eje de Educación, Ciencia y Tecnología del Nuevo PAC (Programa de Aceleración del Crecimiento).
De este total, 25 escuelas serán edificadas en el estado de Amazonas, una de las regiones con mayor presencia de pueblos originarios y mayor demanda histórica de infraestructura educativa adecuada.
La medida fue formalizada mediante la Resolución n.º 12/2026 y establece que las nuevas escuelas deben respetar estrictamente la identidad cultural, las formas de vida, las tradiciones y las necesidades específicas de cada pueblo o comunidad indígena.
Principales características del proyecto:
- Prioridad en infraestructura que dialogue con la cosmovisión y organización social de cada grupo étnico
- Respeto a la autonomía de los territorios indígenas y a las decisiones de sus liderazgos
- Coordinación entre gobierno federal, gobiernos estatales y organizaciones indígenas
- Aprobación obligatoria por parte de los líderes y comunidades afectadas
- Enfoque en la consolidación de los territorios etnoeducativos
Esta iniciativa responde a una demanda de décadas de los pueblos indígenas brasileños, que históricamente han reclamado escuelas propias que permitan una educación pertinente, bilingüe e intercultural, sin obligar a los niños y jóvenes a desplazarse largas distancias o abandonar sus territorios.
Con esta medida, el estado de Amazonas se consolida como uno de los principales beneficiarios del plan nacional de fortalecimiento de la educación indígena, abriendo la puerta a una mayor permanencia escolar y al fortalecimiento de las lenguas y culturas originarias en la región amazónica.
